Laisvos darbo vietos
Reikalavimai:
- Profesija: Logopedas
- Darbo patirtis nebūtina
Sugebėjimai:
- darbo kompiuteriu įgūdžiai
- raštvedybos žinios
Aprašymas:
1. įvertina pagalbos ugdymo procese reikmes ir (ar) specialiuosius ugdymosi poreikius (SUP): 1.1. identifikuoja mokinio ugdymosi ir dalyvavimo ugdymo procese sunkumų pobūdį; 1.2. atlieka vaiko kalbos ir komunikacijos ugdymosi poreikių vertinimą, stebint jį ugdymo procese, išskiria ugdymosi galias ir sunkumus, svarbius ugdymosi aplinkos veiksnius, analizuoja ugdymosi sunkumų pobūdį ir dėl to kylantį pagalbos poreikį; 1.3. nustato mokinio ugdymosi pagalbos ir intervencijos priemones, individualių ugdymosi poreikių tenkinimo kryptis ir būdus, analizuoja, aptaria su ugdymo proceso dalyviais (mokytojais, kitais pagalbą teikiančiais specialistais, mokyklos vaiko gerovės komisijos (toliau – VGK) nariais, specialistais) mokinio mokymosi pasiekimus ir pažangą; 1.4. dalyvauja atliekant mokinio ugdymosi poreikių įvertinimą, supažindina tėvus (globėjus, rūpintojus) su ugdymosi sunkumų vertinimo ar SUP įvertinimo rekomendacijų įgyvendinimu lopšelyje-darželyje, identifikuoja ir suderina lūkesčius pagalbai; 2. teikia pagalbą: 2.1. atsižvelgia į mokinių reikmes, pasirenka ir derina įvairias pagalbos teikimo formas: organizuoja individualias, pogrupines ar grupines pratybas kabinete ir (ar) teikia pagalbą mokinio įprastoje ugdymosi aplinkoje ar kitose ugdymui skirtose erdvėse; 2.2. padeda mokiniui pažinti savo stiprybes, planuoti mokymąsi, didina mokinių, turinčių SUP, mokymosi motyvaciją, savarankiškumą; 2.3. prireikus stebi mokinį ugdymo procese, kartu su mokytoju parenka mokymo(si) strategijas, priemones (informacinių-komunikacinių technologijų, kompensacinės ugdymosi technikos, skaitmenines, augmentinės ir alternatyviosios komunikacijos priemones), padedančias lavinti mokinių nepakankamai išlavėjusias funkcijas, kognityvinius ar kitus procesus, įgalina jį dalyvauti ugdymo procese; 2.4. dalyvauja kuriant universalaus dizaino principus atitinkančią ugdymo aplinką.
